KompilasiKehidupan: Tradional dan Cyber Class

Dalam sebuah kelas,seorang dosen duduk dengan santai di atas mejanya.Mahasiswa menyimak dengan serius dan sibuk mencatat bab yang sedang dibahas melalui OHP (Over Head Projector) yang dipasang menghadap ke papan tulis…

Kontras dengan hal, tersebut,di sebuah universitas terkemuka di Amerika, tidak ada lagi mahasiswa yang mengantuk atau tidak memperhatikan mata kuliah,tidak ada lagi yang sibuk mencatat tanpa mengerti dan paham apa yang diajarkan oleh dosen. Dengan notebook atau tablet pc di atas meja, setiap mahasiswa dapat langsung menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti, mengirimnya melalui media messenger kepada seorang asisten dosen, dan langsung memperoleh jawabannya pada saat itu juga tanpa khawatir mengganggu jalannya perkuliahan.

Semua hal tersebut dapat dimungkinkan karena ilustrasi di atas adalah gambaran nyata sebuah kelas yang sudah sepenuhnya menerapkan teknologi informasi dalam proses pembelajarannya. Lihatlah bagaimana seorang mahasiswa dapat mempelajari kembali mata kuliah yang beberapa hari lalu didapatnya melalui CD pembelajaran yang berisi rekaman proses belajar.

Tidak dapat dipungkiri, kemajuan teknologi informasi sekarang ini sangat membantu memajukan kualitas dan kuantitas belajar mengajar. Teknologi informasi mewariskan proses belajar baru, yaitu MCL (Multi Channel Learning). Belajar dapat dilakukan kapan saja dimana saja tanpa khawatir akan batasan jam perkuliahan normal. Pengiriman tugas/pratikum mata kuliah dapat dilakukan dari sisi belahan dunia manapun selama koneksi internet tersedia.Selain menghemat kertas karena kebanyakan proses belajar dilakukan secara on-line, tidak akan ada pertanyaan yang tidak terjawab karena jawaban dapat diperoleh dari mana saja, dari situs-situs pembelajaran,web pendidikan, sampai milis dan media chatting room.

Namun, tunggu dulu, tampaknya kita harus bersabar jika hal ini ingin diterapkan pada universitas-universitas di Indonesia. Pasalnya, infrastruktur yang diperlukan sangat rumit dan membutuhkan biaya yang tidak sedikit. Lagipula,tidak semua kalangan yang dapat menikmati fasilitas ini. Hanya mereka yang mempunyai kocek tebal lah yang dapat “mencicipi” kemudahan proses belajar-mengajar dengan berbasis teknogi informasi. Jaringan koneksi internet yang mahal (lagipula) lamban juga jadi faktor nomor sekian yang menghambat terciptanya cyber class di negara kita ini.

Kebanyakan Lembaga pendidikan di Indonesia masih menggunakan sistem traditional class. Jika diterapkan di Indonesia, bisa jadi penerapan sistem cyber class yang seharusnya membuat praktis proses pembelajaran malahan membuat repot pengguna sistem ini. Jangankan internet, biaya telepon saja masih melambung di Indonesia, ditambah lagi, masih kurang berkembangnya informasi mengenai TI secara merata. Bayangkan saja, berapa kocek yang harus dikeluarkan oleh mahasiswa untuk biaya ke warnet, membeli computer dan peralatan lain yang tentunya tidak memakan jumlah sedikit. Padahal, pendidikan di Indonesia masih tergolong barang mewah mengingat keadaan negeri ini. Selain itu,dengan terciptanya cyber class, tidak serta merta menjadi solusi untuk mengatasi kebuntuan proses belajar-mengajar.

Kalangan konservatif berpendapat, cyber class, dan media messenger pada khususnya,akan menciptakan mahasiswa-mahasiswa yang malu bertanya,pasif,serta kurang kritis.Proses belajar yang melulu dilakukan melalui internet akan menciptakan suasana belajar yang kurang “hidup”,tidak ada interaksi langsung antara dosen dengan mahasiswa,atau mahasiswa dengan mahasiswa sehingga akan menciptakan mahasiswa yang individualistis (bahkan mungkin egosentris?) . Mahasiswa akan kurang termotivasi akibat timbulnya proses belajar yang monoton dan membosankan.

Tambahan lain.bahan pembelajaran yang semakin mudah didapat akan membuat mahasiswa menjadi malas dan menjadi tergantung,contohnya, tugas yang diberikan baru dikirimkan pada saat hari-H (deadline pengumpulan) akibat adanya sistem real time on-line.

Bagaimanapun,suatu sistem adalah buatan manusia juga, tidak luput dari human error dan kekurangan jika tidak digunakan secara bijaksana. Apa jadinya jika lama kelamaan sistem penerapan belajar cyber class berkembang pesat dan tidak terkendali? Bisa-bisa di masa yang akan dating tidak ada lagi gedung-gedung pendidikan, kelas, tidak ada lagi sebutan guru atau dosen karena semua hal tersebut telah tergantikan dengan kecanggihan teknologi.

Bagaimanapun juga, kecanggihan teknologi adalah sesuatu yang nyata dan harus kita terima dan harus kita pelajari dan praktekkan agar tidak tertinggal dengan negara-negara maju lain. Oleh karena itu, dukungan dari pemerintah sangat diperlukan untuk membangun infrastuktur yang dapat menjangkau teknologi informasi dengan akses yang cepat dan murah sehingga dapat dirasakan oleh semua lapisan masyarakat. Sementara ini kita hanya dapat menunggu, kapankah cyber class dapat direalisasikan?Jadi, kamu sendiri yang memutuskan,cyber class atau traditional class?

ABOUTME

KompilasiKehidupan